Am IKG sollen 2-3 Bienenvölker von der Bienen-AG (Start 2018) gepflegt werden. Außerdem kann mit den Bienenvölkern der Biologie-Unterricht zu den entsprechenden Einheiten interessant gestaltet werden. Der gewonnene Honig soll bspw. an Schulfesten und anderen Anlässen des IKG verkauft werden.
Der Förderverein unterstützt diverse Anschaffungen wie Bienenkästen, Werkzeuge und Hilfsmittel.
Um die aktuellen digitalen Möglichkeiten der Musikpraxis den Schülern näherzubringen und über diesen Weg theoretisches Grundwissen mit der Praxis zu verbinden und zu vertiefen, werden am OHG 15 Minikeyboards angeschafft.
Gefördert wird die Anschaffung eines Klassensatzes an Mini-Keyboards, die das Musizieren in der Klasse in Verbindung mit der entsprechenden Musik-Theorie ermöglichen. Die neuen Mini-Keyboards haben eine Oktave mehr wie die bisher vorhandenen – damit können auch zwei Schüler gleichzeitig an einem Instrument spielen.
Seit Jahren spielt das Jonglieren am OHG sowohl im Unterricht als auch in außerhalb des Unterrichts eine wichtige Rolle. Sowohl in der Bewegungsstunde der Klasse 5 als auch bei den alle 2 Jahre stattfindenden Projektetage ist das Jonglieren eine feste Größe des Gesamtangebots. Schüler aller Altersklassen sind begeistert dabei.
Der Förderverein unterstützt die Ersatzbeschaffung diverser Materialien wie Bälle, Tücher und Keulen als auch die ergänzenden Beschaffung von Spezialmaterialien wie Diabolos usw.
Für den Kunstunterricht wird ein Drucker für A3-formatige Ausdrucke von Bildbearbeitungs- und Fotoarbeiten (insbesondere Kl. 10), für den Druck von Klassensätzen für die Oberstufe, z.B. für Klausuren, für Plakate, Architekturzeichnungen und –pläne usw. benötigt. Die bisherigen Möglichkeit derartige Ausdrucke in Postkartengröße bzw. in max. A4 werden durch einen großformatigen Drucker deutlich erweitert.
Gefördert wird die Anschaffung eines A3 Farbtintenstrahldruckers, um den Ausdruck entsprechenden Unterrichtsmaterials oder Schülerarbeiten, wie bspw. die hier gezeigte, zu ermöglichen.
Die bisher vorhandenen Mini-Keyboards sind durch den fast täglichen, intensiven Gebrauch in die Jahre gekommen und nicht mehr ganz funktionstüchtig.
Gefördert wird die Anschaffung eines Klassensatzes an Mini-Keyboards, die das Musizieren in der Klasse in Verbindung mit der entsprechenden Musik-Theorie ermöglichen. Die neuen Mini-Keyboards haben eine Oktave mehr wie die bisher vorhandenen – damit können auch zwei Schüler gleichzeitig an einem Instrument spielen.
Im Fächerverbund BNT (Biologie, Naturphänomene und Technik) geht es unter anderem darum die Vielfalt der heimischen Tier- und Pflanzenwelt näher kennen zu lernen. Bisher stehen am IKG in der Fachschaft Biologie keine Bestimmungsbücher zur Bestimmung von Insekten vor.
Der Verein fördert die Anschaffung von 15 Insektenführer „Parey – Buch der Insekten“ mit über 2.000 Insekten Europas.
Proben verschiedener Ensembles wie z.B. Musicalensembles der beiden Gymnasien, Musikinseln, Chorproben und Orchesterproben finden im Projektraum des Hauses der Schüler statt. Meistens handelt es sich hier um sehr große Gruppen (teilweise 70 Mitwirkende). Die bisher bei den Proben verwendeten E-Pianos sind inzwischen in die Jahre gekommen und irreparabel defekt.
Der Förderverein unterstützt die Anschaffung eines neuen E-Pianos, das vielen Schülern von beiden Gymnasien bei diversen Proben zugute kommt.
In den Fächern NWT und Biologie wird die Anschaffung von 3 fein regulier- und beheizbaren Magnetrührern unterstützt. Mit diesen können in beiden Fächern wesentlich besser temperaturabhängige, enzymkatalysierte Reaktionen und Versuche zur Biogasproduktion (oder Ethanolproduktion) von den Schülern durchgeführt werden.
Übernahme der Kosten für Schullandheimaufenthalte oder Studienfahrten, bei denen öffentliche Fördermaßnahmen nicht möglich sind.
Im Unterricht ist die Aktivierung verschiedener Aufnahmekanäle ein zentraler Punkt auf dem Weg zum Lernerfolg. „Lernen mit Kopf, Herz und Hand“ nannte es Pestalozzi schon im 19. Jahrhundert. Im Gymnasium allerdings ist das Lernen mit „Hand“ manchmal etwas unterrepräsentiert.
Eine Möglichkeit dieses Manko zu beheben, ist die Arbeit mit selbstgemachten Tonaufnahmen. Hier kann man im Unterricht viele Themen in den verschiedensten Fächern und allen Klassenstufen schülerzentriert bearbeiten. Die Schülerinnen und Schüler können Interviews durchführen und aufnehmen, Podcasts erstellen, eigene „Radiosendungen“ zu bestimmten Themen erstellen und selbstgemachte Filme vertonen und bearbeiten. Sie müssen sich dazu je nach Kontext evt. auch in andere Personen hineinversetzen und können das Erlernte auf eine schülergerechte Weise vertiefen und festigen. Im Fach Musik können die Schüler selbstgemachte Musik aufnehmen. Als Aufnahmegerät eignen sich USB-Mikrofone, die man einfach an einen Computer anschließen kann. Die Aufnahmen können später am Computer mit (kostenfreier) Software auf hohem technischen Niveau bearbeitet und geschnitten werden.
Der Verein fördert die Anschaffung von 10 USB Mikrofonen.