Die bisher vorhandenen Mini-Keyboards sind durch den fast täglichen, intensiven Gebrauch in die Jahre gekommen und nicht mehr ganz funktionstüchtig.
Gefördert wird die Anschaffung eines Klassensatzes an Mini-Keyboards, die das Musizieren in der Klasse in Verbindung mit der entsprechenden Musik-Theorie ermöglichen. Die neuen Mini-Keyboards haben eine Oktave mehr wie die bisher vorhandenen – damit können auch zwei Schüler gleichzeitig an einem Instrument spielen.
Im Fächerverbund BNT (Biologie, Naturphänomene und Technik) geht es unter anderem darum die Vielfalt der heimischen Tier- und Pflanzenwelt näher kennen zu lernen. Bisher stehen am IKG in der Fachschaft Biologie keine Bestimmungsbücher zur Bestimmung von Insekten vor.
Der Verein fördert die Anschaffung von 15 Insektenführer „Parey – Buch der Insekten“ mit über 2.000 Insekten Europas.
Proben verschiedener Ensembles wie z.B. Musicalensembles der beiden Gymnasien, Musikinseln, Chorproben und Orchesterproben finden im Projektraum des Hauses der Schüler statt. Meistens handelt es sich hier um sehr große Gruppen (teilweise 70 Mitwirkende). Die bisher bei den Proben verwendeten E-Pianos sind inzwischen in die Jahre gekommen und irreparabel defekt.
Der Förderverein unterstützt die Anschaffung eines neuen E-Pianos, das vielen Schülern von beiden Gymnasien bei diversen Proben zugute kommt.
In den Fächern NWT und Biologie wird die Anschaffung von 3 fein regulier- und beheizbaren Magnetrührern unterstützt. Mit diesen können in beiden Fächern wesentlich besser temperaturabhängige, enzymkatalysierte Reaktionen und Versuche zur Biogasproduktion (oder Ethanolproduktion) von den Schülern durchgeführt werden.
Übernahme der Kosten für Schullandheimaufenthalte oder Studienfahrten, bei denen öffentliche Fördermaßnahmen nicht möglich sind.
Im Unterricht ist die Aktivierung verschiedener Aufnahmekanäle ein zentraler Punkt auf dem Weg zum Lernerfolg. „Lernen mit Kopf, Herz und Hand“ nannte es Pestalozzi schon im 19. Jahrhundert. Im Gymnasium allerdings ist das Lernen mit „Hand“ manchmal etwas unterrepräsentiert.
Eine Möglichkeit dieses Manko zu beheben, ist die Arbeit mit selbstgemachten Tonaufnahmen. Hier kann man im Unterricht viele Themen in den verschiedensten Fächern und allen Klassenstufen schülerzentriert bearbeiten. Die Schülerinnen und Schüler können Interviews durchführen und aufnehmen, Podcasts erstellen, eigene „Radiosendungen“ zu bestimmten Themen erstellen und selbstgemachte Filme vertonen und bearbeiten. Sie müssen sich dazu je nach Kontext evt. auch in andere Personen hineinversetzen und können das Erlernte auf eine schülergerechte Weise vertiefen und festigen. Im Fach Musik können die Schüler selbstgemachte Musik aufnehmen. Als Aufnahmegerät eignen sich USB-Mikrofone, die man einfach an einen Computer anschließen kann. Die Aufnahmen können später am Computer mit (kostenfreier) Software auf hohem technischen Niveau bearbeitet und geschnitten werden.
Der Verein fördert die Anschaffung von 10 USB Mikrofonen.
Die Präsentation von Schülerarbeiten hat einen hohen pädagogischen Wert für jeden Schüler und jede Schülerin, da er/sie darin über die Zeit verfolgen kann, welche Werte bildnerisch entstehen und wie diese wirken. Herausragende Leistungsbeispiele eines Jahrgangs erfahren darin eine besondere Öffentlichkeit und Würdigung unabhängig von jeder Notengebung. Die tägliche Erfahrung lehrt darin den Umgang mit „individuellen“ Bildern oder auch mit Präsentationstechniken. Dies verschönert nicht nur nebenbei den ständigen Aufenthaltsbereich, sondern wird überdies manchen Vorstellungen des neuen Bildungsplans gerecht.
Der Verein fördert die Anschaffung von diversen Präsentationsmaterialien (Wechselrahmen, Aufhängeschienen, …)
Aufgrund von Frequenzbereichsänderungen musste die SMV des OHGs das Funkmikrofon austauschen. Für Veranstaltungen wie z.B. die Schulversammlung, das Unterstufenmusical, Theater der Theater AG, Fasnacht und einigen anderen wird es regelmäßig gebraucht. Der Verein unterstützt die Anschaffung eines neuen Mikrofons.
Mehrfach im Laufe eines Schuljahres sind unterschiedliche Mannschaften des IKGs bei den Wettbewerben „Jugend trainiert für Olympia“ unterwegs um das IKG zu vertreten. Unter anderem nimmt das IKG im Volleyball, im Fußball, im Handball als auch im Basketball teil – meistens wird das IKG durch Schüler der Mittel- und Oberstufe vertreten.
Bereits vor ein paar Jahren wurden für die Handballer, Fußballer und Volleyballer zwei neue Trikotsätze angeschafft, welche mehrfach im Schuljahr verwendet werden. Neben den genannten Wettbewerben kommen sie auch beim Sportabitur, beim Vergleichskampf usw. zum Einsatz.
Diese Trikots sind aber für das Basketballspiel untauglich, da Basketballer ärmellose Trikots und deutlich längere kurze Hosen tragen. Das IKG hat zwar auch Basketballtrikots; diese sind aber schon so alt, dass es für die Schüler kaum mehr zumutbar ist diese zu tragen. Auch sind sie natürlich nicht mehr repräsentativ für das IKG.
Gefördert wird ein Satz Basketballtrikots mit Hosen und Beflockung – ein Satz besteht aus 10 Trikots mit Hosen.
Das Ziel dieser Veranstaltung ist, dass sich die Schüler vor Ort fächerübergreifend mit verschiedenen Aspekten des Ökosystems Wald auseinandersetzen. Dabei soll neben der Vermittlung von Grundwissen ein ganzheitliches Walderlebnis im Vordergrund stehen.
Dazu betreuen mehrere Fachlehrer (Biologie, BK) sowie Mitarbeiter des staatlichen Forstamtes Tuttlingen verschiedene Stationen für die Schüler und Schülerinnen im Waldgebiet rund um den Leutenberg.